La convocatoria impact\u00f3 las 13 provincias del departamento y lleg\u00f3 a 63 municipios, respaldando iniciativas que aportan al desarrollo econ\u00f3mico, social y territorial de Boyac\u00e1.<\/p>\n\n\n\n Tunja, 7 de septiembre de 2026. (UACP). La Gobernaci\u00f3n de Boyac\u00e1, a trav\u00e9s de la Carpeta de Est\u00edmulos \u2018Boyac\u00e1 Grande, Tierra de Paz\u2019, contin\u00faa generando oportunidades para que las ideas, iniciativas y proyectos de los boyacenses se conviertan en acciones que aporten al desarrollo de sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n En esta convocatoria se calificaron 347 proyectos, de los cuales 150 fueron seleccionados como ganadores, con presencia en 63 municipios y las 13 provincias del departamento.<\/p>\n\n\n\n Los proyectos calificados reflejan la diversidad productiva y social de Boyac\u00e1 y se distribuyeron en seis sectores estrat\u00e9gicos:<\/p>\n\n\n\n De los proyectos ganadores, 130 corresponden a proyectos nuevos y 20 a procesos de fortalecimiento, permitiendo, tanto el nacimiento de nuevas iniciativas, como la consolidaci\u00f3n de aquellas que ya vienen generando resultados en sus territorios.<\/p>\n\n\n\n La participaci\u00f3n de las mujeres tambi\u00e9n fue significativa. Un total de 91 de los proyectos ganadores corresponden a mujeres, mientras que 59 corresponden a hombres. Adem\u00e1s, cuatro proyectos cuentan con participaci\u00f3n de menores de edad, reflejando la diversidad de talentos y capacidades que hicieron parte de esta convocatoria.<\/p>\n\n\n\n La Carpeta de Est\u00edmulos \u2018Boyac\u00e1 Grande, Tierra de Paz\u2019 se consolida como una herramienta para llevar oportunidades a los territorios, reconocer el talento local y respaldar iniciativas que nacen desde las comunidades, contribuyendo al desarrollo econ\u00f3mico, social y cultural del departamento.<\/p>\n\n\n\n Con presencia en las 13 provincias de Boyac\u00e1, esta estrategia reafirma el compromiso de la Gobernaci\u00f3n con la generaci\u00f3n de oportunidades y el fortalecimiento de los proyectos que construyen territorio desde cada municipio.<\/p>\n\n\n\n Porque apoyar las ideas que nacen en Boyac\u00e1 tambi\u00e9n es construir desarrollo, oportunidades y paz.<\/p>\n\n\n\n (Fin \/ Andrea Cufi\u00f1o – UACP). Una cosecha de entre 60 y 80 lechugas cada dos meses demuestra que una huerta escolar puede convertirse en un espacio de aprendizaje, producci\u00f3n, ahorro y alimentaci\u00f3n saludable para toda la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n Tunja, 5 de septiembre de 2026. (UACP). Lo que comienza con una semilla, el cuidado de los estudiantes y el trabajo en una huerta escolar hoy termina en los comedores del Programa de Alimentaci\u00f3n Escolar (PAE) \u2018AliMente en Grande\u2019.<\/p>\n\n\n\n En la Instituci\u00f3n Educativa Armando Solano de Paipa, estudiantes de grado 11 cultivan lechugas de manera org\u00e1nica y logran que parte de esta producci\u00f3n se incorpore a la cadena de suministro del PAE. As\u00ed, un alimento producido dentro de la instituci\u00f3n llega nuevamente a la comunidad educativa, aportando frescura, nutrici\u00f3n y producci\u00f3n local a la alimentaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n La experiencia convierte la huerta escolar en mucho m\u00e1s que un espacio para sembrar. Es un laboratorio vivo en el que los estudiantes aprenden, investigan, producen alimentos, fortalecen sus conocimientos y descubren que desde la escuela tambi\u00e9n pueden generar soluciones y oportunidades para su comunidad.<\/p>\n\n\n\n \u201cLos estudiantes llevan todo el proceso de estas hortalizas, especialmente de la lechuga, que cultivamos de manera org\u00e1nica, buscando que sea un producto saludable y de calidad\u201d, explic\u00f3 Orlando Amaya, director del proyecto.<\/p>\n\n\n\n La iniciativa hace parte, adem\u00e1s, de los procesos de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n que desarrollan los estudiantes de grado 11, quienes participan en el seguimiento, cuidado y producci\u00f3n de las hortalizas.<\/p>\n\n\n\n Entre ellos est\u00e1n Juan Sebasti\u00e1n Prada Avella, Johan Andr\u00e9s Becerra, Manuel Robles Echeverr\u00eda y Ximena Lisset Valderrama Tuta, estudiantes de la IE. Armando Solano que han asumido el reto de convertir la tierra de su instituci\u00f3n en una fuente de aprendizaje y producci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Actualmente, la huerta produce entre 60 y 80 lechugas cada dos meses, que posteriormente son incorporadas al servicio de alimentaci\u00f3n escolar. La producci\u00f3n ha logrado vincularse a la cadena de suministro del PAE mediante operadores como la Fundaci\u00f3n Manos Unidas, permitiendo que el alimento cultivado por los propios estudiantes llegue a los comedores escolares.<\/p>\n\n\n\n Pero el impacto va m\u00e1s all\u00e1 de la alimentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La comercializaci\u00f3n de la producci\u00f3n tambi\u00e9n representa un beneficio econ\u00f3mico para la instituci\u00f3n y una alternativa de ahorro, demostrando que las huertas escolares pueden convertirse en espacios de aprendizaje, sostenibilidad, producci\u00f3n y generaci\u00f3n de oportunidades.<\/p>\n\n\n\n Para los estudiantes, cada lechuga representa tambi\u00e9n una lecci\u00f3n: aprender a producir alimentos, valorar el trabajo del campo y comprender que una idea nacida en la escuela puede tener un impacto real en su comunidad.<\/p>\n\n\n\n De acuerdo con Jholaine Dur\u00e1n, nutricionista del PAE, la lechuga es un alimento que aporta una importante cantidad de agua, pocas calor\u00edas y nutrientes que complementan una alimentaci\u00f3n equilibrada.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa lechuga aporta una importante cantidad de agua, pocas calor\u00edas y nutrientes que contribuyen a una alimentaci\u00f3n equilibrada\u201d, explic\u00f3 la profesional.<\/p>\n\n\n\n Por esta raz\u00f3n, incorporar productos frescos provenientes de las huertas escolares representa una oportunidad para fortalecer la producci\u00f3n local y, al mismo tiempo, acercar a los estudiantes a alimentos nutritivos y promover h\u00e1bitos de alimentaci\u00f3n saludable desde las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n La experiencia de la IE. Armando Solano demuestra que alimentar tambi\u00e9n es educar: cuando los estudiantes participan en la producci\u00f3n de los alimentos que llegan al PAE, la alimentaci\u00f3n escolar deja de ser \u00fanicamente un servicio y se convierte en una experiencia de aprendizaje, identidad y transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Con el PAE \u2018AliMente en Grande\u2019, la Gobernaci\u00f3n de Boyac\u00e1, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, impulsa iniciativas que conectan la educaci\u00f3n, la alimentaci\u00f3n saludable y la producci\u00f3n local, demostrando que una semilla puede convertirse en alimento, conocimiento y oportunidades para toda una comunidad. (Fin\/Francisco Aranguren. Prensa PAE \u2013 UACP).<\/p>\n\n\n\n Unidad Administrativa de Comunicaciones y Protocolo.<\/p>\n\n\n\n Gobernaci\u00f3n de Boyac\u00e1.<\/p>\n\n\n\n La estrategia de la Secretar\u00eda de Salud ampl\u00eda el acceso a orientaci\u00f3n especializada en toxicolog\u00eda y farmacolog\u00eda para el personal sanitario de los 123 municipios del departamento.<\/p>\n\n\n\n Tunja, 5 de septiembre de 2026. (UACP). La Gobernaci\u00f3n de Boyac\u00e1, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Salud Departamental, fortalece la l\u00ednea CITOXBOY, servicio de asistencia t\u00e9cnica especializada que brinda orientaci\u00f3n a los profesionales de la salud ante emergencias toxicol\u00f3gicas y situaciones relacionadas con el uso seguro de medicamentos.<\/p>\n\n\n\n Como parte de esta actualizaci\u00f3n, el servicio cuenta ahora con un nuevo n\u00famero telef\u00f3nico y atenci\u00f3n v\u00eda WhatsApp, facilitando el acceso oportuno a la asesor\u00eda de un m\u00e9dico especialista en Toxicolog\u00eda Cl\u00ednica.<\/p>\n\n\n\n CITOXBOY est\u00e1 disponible para apoyar al talento humano en salud frente a situaciones como intoxicaciones agudas, eventos accidentales, mordeduras o picaduras de animales ponzo\u00f1osos y otros eventos de inter\u00e9s en salud p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, la estrategia incorpora un componente reforzado de asesor\u00eda en farmacolog\u00eda, con el prop\u00f3sito de brindar un acompa\u00f1amiento m\u00e1s integral a los profesionales en la toma de decisiones cl\u00ednicas.<\/p>\n\n\n\n \u201cQueremos facilitar el acceso a la orientaci\u00f3n especializada para nuestros m\u00e9dicos y profesionales en todos los municipios del departamento. La actualizaci\u00f3n de la l\u00ednea CITOXBOY no solo moderniza el canal de contacto con la incorporaci\u00f3n de WhatsApp, sino que ampl\u00eda nuestras capacidades de apoyo t\u00e9cnico mediante la asesor\u00eda en farmacolog\u00eda\u201d, dijo Carolina Garc\u00eda, referente del Programa de Control de Medicamentos de la Secretar\u00eda de Salud de Boyac\u00e1.<\/p>\n\n\n\n La Secretar\u00eda de Salud hace un llamado a las IPS, hospitales y dem\u00e1s instituciones de la red departamental para actualizar sus directorios de emergencia y mantener disponibles los nuevos canales de atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cInvitamos a todo el equipo de salud a registrar el nuevo n\u00famero y tenerlo disponible en sus directorios de emergencia. Contar con estos canales permite actuar con mayor celeridad ante situaciones de riesgo y resolver oportunamente las dudas relacionadas con toxicolog\u00eda y medicamentos\u201d, indic\u00f3 Garc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Estos son los nuevos canales de atenci\u00f3n CITOXBOY:<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/adnews.com.co\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IMG_7157.jpg-1024x633.jpeg\")
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Unidad Administrativa de Comunicaciones y Protocolo.
Gobernaci\u00f3n de Boyac\u00e1.<\/p>\n\n\n\nDe la huerta escolar a la mesa del PAE: estudiantes de Paipa cultivan los alimentos que llegan a sus propios comedores<\/h2>\n\n\n\n
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